中华书局版注解本《红楼梦》

注解本《红楼梦》，张俊等校注，苗怀明导读，中华书局2020年1月版。

在中国小说史上，《红楼梦》是一座难以逾越的高峰，它代表了古典小说创作的最高成就。

《红楼梦》作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖籍辽阳（今属辽宁）。在历史上，曹家和《红楼梦》中的贾家一样，是个“钟鸣鼎食”之家。在康熙一朝，从曹雪芹的曾祖父曹玺开始，祖孙三代四人相继出任江宁织造官，成为江南显赫一时的望族。雍正帝即位后，曹家失宠，连受打击，最后被籍没家产。

曹雪芹邮票

曹雪芹生于康熙末年（约1715前后），死于乾隆二十七（1762）或二十八年（1763）除夕。少年时代，他过的是“锦衣纨袴”“饫甘餍肥”的富贵生活。十三岁时，家产被抄，随家人从南京迁回北京，家境日渐衰微；到了晚年，更是陷入“举家食粥酒常赊”的境地。乾隆二十七年，曹雪芹因幼子夭亡，极度忧伤，最终贫病而死。

曹雪芹性格傲岸，豪放不羁；多才多艺，工诗善画。他一生的心血，都倾注在《红楼梦》中，据说他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。曹雪芹主要完成了《红楼梦》前八十回，今见的后四十回，据说是程伟元、高鹗搜集残稿，续补而成的。

乾隆五十六年(1791)，程伟元和高鹗首次将曹雪芹前八十回与续四十回合印成《红楼梦》一百二十回本，通称“程甲本”，从此，《红楼梦》才得以“完整”面目呈现并迅速流传。

程甲本《红楼梦》程伟元序

《红楼梦》是中国古代小说中反映时代最深刻的作品。曹雪芹身经荣华富贵到贫困潦倒的大悲欢，对社会和人生有着清醒透彻的理解。他具有强烈的反叛精神，对封建正统的道德思想持决绝的批判态度。

他渴望一个合乎人性发展的社会环境。所以他在小说中创造了一个大观园，营造了一个《红楼梦》的艺术世界。《红楼梦》卓越的思想成就和艺术创造，使它成为中国文学的代表，被译成多国文字，在世界各地广泛流传。

2019年9月，《红楼梦》入选教育部统编语文教材高一下学期“整本书阅读”指定书目。“整本书阅读”课程设计主要包括“阅读指导”和“学习任务”两部分。为配合“整本书阅读”《红楼梦》的具体需求，中华书局特别推出《红楼梦》（注解本）。

版权页

《红楼梦》（注解本）共包括导读、序言、正文、注释、“《红楼梦》主要人物形象事迹表”“《红楼梦》诗词曲赋索引”“《红楼梦》研究主要著述一览表”“《红楼梦》人物关系表”等部分，是专门针对“整本书阅读”中六条“阅读指导”和六点“学习任务”而策划出版的。

特点如下：

1

1998年，我们出版了注释本《红楼梦》。该书由著名红学家启功先生主持，北师大著名教授张俊、聂石樵、周纪彬、龚书铎、武静寰校注。

注释本《红楼梦》，启功主持，张俊等校注，中华书局2014年版。

他们从校勘和注释两方面做了杰出的工作：择选“程甲本”为底本，以各种脂评本、抄本为参校本，精审精校，不随意改动底本文字，使得这一版本成为研究《红楼梦》的宝贵资料；注释力求准确丰富，避免繁琐的考证。

《红楼梦》（注解本）以注释本为基础重新修订而成，因此无论从底本的原始完整性还是从校注的准确丰富性而言，《红楼梦》（注解本）都是适合“整本书阅读”的绝佳读本。

2

为了让读者完整地阅读文本，本书采用回后注方式，注释详尽丰富，约有三千六百条，涵盖方言俗语、服饰器物、职官制度、建筑陈设、医药卜筮、诗词曲赋等方面。

《红楼摭谭》，张俊著，北京师范大学出版社2019年9月版

这些注释为学生完成“整本书阅读”任务提供了有益而全面的参考。尤其是诗词（包括金陵十二钗判词等），每首每句都有注解，每条注解先叙大意，再具体解释字词，有利于学生对诗词进行整体把握和仔细研读，从而完成“整本书阅读”中的“任务4：欣赏小说人物创作的诗词”，同时对《红楼梦》的思想内容和艺术特色也能有一个更深刻的体会。

3

我们约请南京大学文学院副院长、著名红学研究专家苗怀明教授为《红楼梦》（注解本）撰写了导读。

导读共七部分，精细到位，完全配合“整本书阅读”《红楼梦》的六条“阅读指导”，从先至后依次展开，能够帮助老师和学生迅速找到关键信息。

导读首页

第一部分针对阅读指导1“把握前五回的纲领作用”，串讲了前五回对读懂整本书的关键意义，并抓住家族、爱情、青春、生命四个关键词对《红楼梦》的主题进行了深入探讨。这契合“任务6：体会《红楼梦》的主题”。

第二部分针对阅读指导2“抓住情节主线”，梳理了小说情节发展中的“家族线索”和“爱情线索”两条主线。这一点和“任务5：设想主要人物的命运或结局”相契合。

第三部分针对阅读指导3“关注人物形象的塑造”，分析了《红楼梦》中多种塑造人物的手法，以及小说人物形象的丰富性和复杂性，并梳理了人物性格的发展和变化状况。这正切合“任务2：体会人物性格的多样性和复杂性”。

第四部分针对阅读指导4“品味日常生活细节的刻画”，指出《红楼梦》注意挖掘日常生活细节自身所蕴含的情调和趣味，增加了叙事的情调和意境，以追求叙事的张力。这一点有助于学生完成“任务3：品味日常生活描写所表现的丰富内涵”。

《风起红楼》

第五部分针对阅读指导5“了解社会关系与生活习俗”，指出《红楼梦》通过百科式的描写，内容涉及衣食住行、琴棋书画、柴米油盐、穿着打扮，以及各种礼仪风俗、典章制度等，直观、感性地展示了古代人的生活状况，具有很高的认识价值。如“秦可卿葬礼”这一重大事件，就反映了各种生活习俗和社会交往关系。

第六部分和第七部分针对阅读指导6“鉴赏语言”，指出《红楼梦》的语言具有典雅、个性化、地域特色强等特点，特别点明对谐音这一手法的运用；并分析了《红楼梦》诗词曲赋在塑造人物、设计情节、抒发情感等方面的重要作用。这一点可有助于学生完成“任务4：欣赏小说人物创作的诗词”。

启功题红楼梦诗

4

启功先生既是红学大家，又熟知北京风土人情，此序言针对广大读者在阅读《红楼梦》时容易产生困惑之处进行举例说明，比如北京俗语、服饰器物、官职制度、诗歌骈文等“细节”，这一点和阅读指导4“品味日常生活细节的刻画”契合，也有助于学生完成“任务3：品味日常生活描写所表现的丰富内涵”。

5

选取对全书主题起推动作用的人物五十多个，概括了这些人物的形象性格，梳理了这些人物在书中的重要情节，列出了他们的出场结局等关键信息，并附上回目方便查找。读“主要人物形象事迹表”可对人物之间的关系及相关情节有深入认识，也方便读者直接抄录在“人物关系表”上。

《红楼梦》主要人物形象事迹表

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按照诗词曲赋、对联、灯谜、酒令等内容分门别类梳理了《红楼梦》中出现的诗词曲赋，附上回数和页码；同时把主要人物创作的诗词单独列出，方便读者快速查找，完成“任务4：欣赏小说人物创作的诗词”。

7

列出有代表性的研究资料和研究专著若干种，并进行简要介绍。此项附录有助于学生开展《红楼梦》的延伸阅读，从而完成“任务6：体会《红楼梦》的主题：查找关于《红楼梦》主题的研究论述，深入思考《红楼梦》的主题，写一篇综述”。

注解本《红楼梦》下册

8

此“人物关系表”依本书整理而成。该表主要是配合“任务1：把

握《红楼梦》中的人物关系”，可帮助理清小说主要人物之间的关系以及主仆从属关系。

综上所述，《红楼梦》（注解本）是一本适合“整本书阅读”的绝佳读本。

中华书局编辑部

2019年12月

《红楼梦》导读

序

正文（第一回—第六十回）

正文（第六十回—第一百二十回）

附录一 《红楼梦》主要人物形象事迹表

附录二 《红楼梦》诗词曲赋索引

附录三 《红楼梦》研究主要著述一览表

《红楼梦》人物关系表

为感谢广大读者的厚爱，古代小说网微信公众号开展赠书活动。凡在本文后留言且排序为第十名、第三十名、第五十名者，将各获赠中华书局新出出版的注解本《红楼梦》一套，由出版社负责免费寄出。截止时间为：2020年1月12日24点整。