《人格心理学》第二讲，弗洛伊德精神分析理论 1
弗洛伊德（Sigmund Freud, 1856-1939）奥地利心理学家，精神分析流派的创始人。
弗洛伊德出生于奥地利犹太籍的商人家庭，1881年在维也纳大学获得医学博士学位，后从事脑解剖学研究，1886-1938年私人开业治疗精神病，先用催眠术，后改用宣泄法治疗精神病人。1892年创立精神分析（自由联想法），1990年出版《梦的分析》，精神分析学正式形成。
弗洛伊德曾在美国长期讲演，1938年由于纳粹分子入侵奥地利，82岁的他逃亡伦敦，1939年死于喉癌。
弗洛伊德对精神分析的兴趣源自于1884年他与布洛伊的合作。布洛伊是一位非常出色的医生。当初，人们认为歇斯底里症是女性特有的紊乱症，他们采用了一种新的治疗方法称为“宣泄法”(talking out)对其进行治疗。
• 安娜的案例
安娜是一位21岁女病人，布洛伊曾采用宣泄法治疗她。她因受到激励表达出其感情和情绪，一些病状随之暂时或永久性消失。布洛伊携妻离开维也纳，安娜的治疗交由弗洛伊德。
1885年，弗洛伊德赴法国师从沙可Charcot学习催眠治疗法。目赌了催眠的治疗效果。从沙可处认识到，把歇斯底里症作为心理失调来治疗而非器官失调来治疗是可能的。
一、弗洛伊德的人格理论
——心理地形学（psychical topography），意识分为三个层次（早期观点）：意识、前意识和潜意识。
1、意识（consciousness）最上方：可以直接感知到的有关的心理部分。由个人当前觉知到的心理内容组成。
2、前意识（preconsciousness）中间：介于意识与无意识之间，存储近期经历的内容，处于注意范围之外的意识成分。很容易进入注意，所包含的内容可以回到意识中去，是我们加以注意就能觉察到的心理内容。
3、无意识/潜意识（unconsciousness/subconsciousness)最下方:指个人不可能觉察的心理现象，但对个人的思想和行为影响极大。
无意识或潜意识是精神分析的核心内容，是弗洛伊德理论的基础。弗洛伊德认为意识是可以感知和察觉的心理部分，无意识包括个人的原始冲动、各种本能以及出生后和本能有关的欲望，它们背压抑或排除在意识阈限之下。在意识和无意识之间还有一种前意识，就是在无意识中可以召回的部分，而潜意识是不可召回的。
二、弗洛伊德的人格结构学说
——本我、自我、超我（就像三个互相影响、互相斗争、互相妥协的人）
1、本我ID（图中部分）：是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。它是由一切与生俱来的本能冲动组成的。遵循“快乐原则”。
2、自我EGO（图中部分）：是现实化了的本能，是在现实的反复教训之下，本我分化出来的一部分。遵循“现实原则”。
3、超我SUPEREGO（图中部分）：是从自我发展起来的一部分，是道德化了的自我。（良心）遵循“道德原则”
三、弗洛伊德的人格动力理论
——人是一个能量系统且能量有限。人的行为受强大内驱力驱使，即驱力或本能。人有两种本能：生本能或性本能及死本能。人格动力的核心概念就是本能和焦虑。
1、生的本能或性本能（life instinct）：一切与保存生命有关的本能。由性本能驱动的行为包括与性有关的行为，还有几乎所有以快乐为目的的行为。
2、死的本能（death instinct）：驱使人回到有生命之前的无机物状态。 为什么有死的本能？因为只有死亡才能免除焦虑。
死的本能被生的本能压制，转向外部表现为对他人的攻击，攻击不成转向内部表现为明显的自毁行为。
四、弗洛伊德的焦虑理论和自我防御机制
——焦虑是一种被感觉到的、不愉快的感情状态，它伴随着一种警告人们预防迫近危险的生理感觉。焦虑的来源是本我和超我之间以及本我和现实之间的矛盾和冲突。
——自我防御机制（Ego Defense mechanisms）：自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑，保护自身不受潜意识冲突的困扰，而形成的一些无意识的、自动起作用的心理手段。
1、压抑（repression）：在不知不觉中把超我不允许的欲望和动机被抑制到无意识之中，使自己意识不到其存在，也就感觉不到焦虑和痛苦。最基本的防御机制。
2、升华（sublimation）：把本能冲动转化为被社会所赞许的目标和对象，这是心理防御机制中最为积极的形式。
3、替代（displacement）：把对某事物的强烈感情不自觉地转移到另一事物上。例如替罪羊、迁怒，通过迁怒可以减轻情感上的痛苦。
4、否认（denial）：拒绝承认使人感到焦虑和痛苦的事件，似乎其根本未发生过。常用语言：“这不可能”、“绝对不会”等。与压抑不同。压抑是真不记得了，否认不是真不记得了，而是在事实面前坚持依然认为某些事不是真的。
5、反向作用（reaction formation）：通过认同相反的态度和行为类型，把它们作为屏障，以防止危险欲望的表达。例如反色情活动的激进分子。
6、理智化（intellectualization）：用抽象的、理智的方式检查我们的意念，使某些思想不进入意识，从而不会产生焦虑。
7、投射（projection）：把自己的不良动机或恶意投射到别人身上，断言别人有此动机，以免除自我责备的痛苦。例如男人说：那个女人真风骚，其实是掩盖自己对她的爱意。
8、合理化（rationalization）：为我们所做的事赋予符合逻辑的或为社会所欢迎的动机，以便看起来我们所做的事是合情合理的。例如吃不着葡萄说葡萄酸。
9、解脱（undoing）：用一种象征性的事物或行为来抵消已经发生的不愉快的事情。
10、固着（fixation）：行为方式发展的停滞和习惯反应的刻板化。
11、退行（regression）：心理发展因受到挫折而重新倒退到较为原始的水平。
弗洛伊德认为在启动应对机制对待焦虑问题时，人们常常多种方法同时使用，防御机制有其积极作用，但不能使之成为解决问题的唯一方法。
待续...
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